Министр образования Барбара Новацка выразила твердое мнение о внедрении патриотического воспитания в польских школах в соответствии с законопроектом, представленным президентом ПСЛ Владиславом Косиняком-Камышем. Предложение ПСЛ, включающее посещение важных для польской истории мест и пропаганду региональных традиций, встретило критику со стороны министра Новаки, которая подчеркнула, что не согласна на введение политики в систему образования.
Предложение ПСЛ по патриотическому воспитанию
В середине августа лидер ПСЛ Владислав Косиняк-Камыш представил законопроект, направленный на внедрение патриотического воспитания в польские школы. По его словам, проект призван не создать новую тему, а обогатить существующую образовательную программу патриотическими элементами, такими как посещение мест, имеющих отношение к польской истории, в том числе имеющих региональное значение. "Это не открытие Америки", - отметил Косиник-Камиш, ссылаясь на новаторство своего предложения.
Ответ Министра Барбары Новаки
Министр образования Барбара Новака в своем выступлении в программе «Гость событий» решительно выступила против проекта ПСЛ, подчеркнув, что не видит необходимости в дополнительном Законе о патриотическом воспитании. Новака указал, что до сих пор не было возможности поговорить с президентом ПСЛ. По ее мнению, введение такого законопроекта может привести к политизации школ, что противоречит ее видению образования.
«Меня, премьер-министра Туска, ведет деполитизация школы», — сказала Новака, добавив, что не согласна с тем, что министр образования решает, где учителя должны организовывать поездки. По словам министра, учителя лучше знают, чем интересуются их ученики, и должны иметь решающий голос в организации учебных поездок.
Автономия учителей и школ
Министр Новака также подчеркнул, что школа должна быть свободной от партийного влияния, а учителя должны иметь полную автономию в формировании учебной программы. «Я бы хотела, чтобы школа была свободна от партийного влияния, потому что мы учим всех детей, независимо от их взглядов, их родителей», — сказала она. По ее словам, ключевую роль в формировании образовательных программ должны играть школы и органы местного самоуправления.
В ответ на вопрос о том, нужен ли Закон о патриотическом воспитании, Новака заявила, что считает, что «безусловно, ПСЛ к политике». «Нет необходимости в школе. Учителя и преподаватели действительно учат детей патриотизму», — утверждала она. По ее мнению, большинство пунктов, включенных в законопроект, уже реализованы в польских школах.
Политика и образование
Новака не скрывала своей позиции по отношению к законопроекту ПСЛ, признавая его элементом политической игры. Я отношусь к этому как к политической игре, совершенно нормальной. Я не приму упрямство школы, - сказал министр. Она также добавила, что не намерена вносить политику в школы через парламентские законопроекты, поскольку ее цель - дать учителям автономию в их работе.
«Не поэтому я назвал кураторов беспартийными, не для того я предоставляю автономию учителям, чтобы теперь ввести политику в законопроект, парламентский проект. В польской школе не будет политики и вечеринок до тех пор, пока я являюсь министром, и пока мой контракт с Дональдом Туски действителен, - сказала Новака.
Патриотизм в образовании по версии PSL
С другой стороны, Владислав Косиняк-Камыш, аргументируя введение патриотического воспитания, указал, что программа направлена, в частности, на посещение мест, важных для польской истории и национальной идентичности. "Будут места, связанные с историей Польши, с национальной идентичностью, которые должен посетить каждый студент. У многих стран такие системы есть, - сказал лидер ПСЛ.
Косиняк-Камыш также подчеркнул, что программа должна охватывать широкий спектр исторических и литературных деятелей, включая таких авторов, как Чеслав Милош, Вислава Шимборска, Генрик Сенкевич или Владислав Реймонт. "Никто не должен быть исключен. И для Ольги Токарчук, и для "Дзиад" Адама Мицкевича, - добавил он.
Резюме
Дискуссия о патриотическом воспитании в польских школах показывает столкновение двух различных представлений об образовании: одно способствует деполитизации и автономии учителей, а другое направлено на внедрение патриотических элементов в учебную программу. Барбара Новака, будучи министром образования, решительно выступает против внедрения политики в школы, в то время как ПСЛ рассматривает это как возможность укрепить патриотические ценности в молодом поколении.
Вместе с тем обе стороны согласны с тем, что патриотическое воспитание является важным элементом формирования национальной идентичности, хотя и отличаются методами его реализации.
Продолжаем здесь:
Новака не согласен с идеей PSL о внедрении патриотического воспитания в школах
