Годна Рэттер: У нас не будет ELIT, у нас не будет Intelligent

solidarni2010.pl 3 недели назад
Фелитоны
Годна Рэттер: У нас не будет ELIT, у нас не будет Intelligent
Дата: 13 декабря 2025 Редактор: Редакция

Наша речь находится под опекой закона и следит за поколениями. Тот, кто игнорирует его речь, — это КУРРЕТ НА СВОЕЙ ЗЕМЛЕ, у него нет духа своих предков, он отделил НАЦИЮ от НАУКИ — слова Тадеуша Чацки, который знает, что, когда Польша исчезнет с карты, Варшава станет русской, Краков и Львов австрийской, немецкий Познань — НЕТ ОБРАЗОВАНИЯ НАШЕГО ДРАМАТА, У НАС НЕ БУДЕТ ЛИТА, НЕ ИНТЕЛЬНОСТИ, Польша растворится. В стенах монастыря Чачи он создал Высшую школу в Кшемиенеце, которая в то время была польской Оксфордской, польской Афинской. Педагогический месяц 1923.


Оригинальное название: Reform 26 Compass Tomorrow

https://ankiety-sio.men.gov.pl/index.php?r=survey/index&sid=491667&newtest=Y

Устранение ограничения CANON LEKTUR до cl.6 и в kl.7-8 означает, что мы не будем иметь ELIT, а не POLISH INTELLIGENCE.

Рассчитываю на разумность и прекращение осуществления РЕФОРМЫ 26 КОМПАС-ЮТРА, или ПОЛИШСКОЕ РАЗРУШЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ.

17 сентября 1939 года Советская Россия совершила вооруженное нападение на Польшу. В оккупированных СССР школах был убран польский язык, убрана история и география Польши и введено учение об СССР.

Это позор, когда сами политики претендуют на осуществление польской революции, так охотно продают польскую идентичность, подчиняются ей без согласия нации ее будущему.

Нам нужен Тадеуш Чацки, потому что реформа KAMPUS JUTRA Министерство национального образования готовит то, что ZABORCY!!!

«Ничто другое не учит, оно не просвещает, как чтение; вкус к нему, хорошо работает, иногда образование может заменить место; хорошая книжная стихия — это душа, украшающая сердце и ум, приятно нанимающая нас.

Как совершенство парусного искусства способствовало торговле и слилось, как будто все части земли, обогащая одно из сокровищ другого, так ДРУК ДЕТЕРМИНАЦИОННЫЕ ФАКТИЛЬНОСТИ ФАКТИЛИЗИРОВАНИЯ ТОРГОВЛИ ПОДДЕРЖКИ, УСТАНОВЛЯЯ века, давая современные и потомственные мысли, предложения и навыки писателям и мудрецам старого и настоящего времени.

Поэтому мы рекомендуем чтение и чтение для практики и занятий языком не только на более низком уровне, не только в общеобразовательной школе, но и у старшеклассников и в старших классах старших школ, а приступать к чтению более актуально и интенсивно, чем сильнее умственное развитие молодого человека.

Поэтому необходимо, чтобы из вечного стремления к употреблению, за владениями Младшей Веры, чтобы верить в принцессу, и в президента, и в фабрику, и на Западе, куда-нибудь выше улетели укрепленные амбиции и любопытство за пределами угля, за дымом фабрики, за скотом машин и сельскохозяйственной деятельности.

Чтобы избежать механизации жизни, необходимо с ранней юности поднять дух из этих серых низменностей в светлые сферы, читая, например, ежедневно, вещи, указанные Здоровым КРИТИЦИЗМОМ И ШКОЛЬНЫМ ПРОЦЕССом, — и цитируемые слова Тадеуша Чацки, и этот отрывок взяты из статьи: «Смысл чтения для языкового воспитания — любовь и чистота родного языка», опубликованной в Педагогическом Ежемесячном No 2 1923, изданной Генриком Щилиньским (который был убит в Катыни).

Сколько истин в этих словах, насколько точна оценка и высказывание того, насколько важную роль в жизни человека играют язык и произношение, насколько это невероятно важно. Бывшие поляки также были отмечены большим даром произношения и были известны наши знаменитые ораторы по всему миру, так как тот же Оржеховский заявляет: «Я не верю, что народ на празднике природы для мудрой речи был бы более склонен к поляку.

И он цитирует некоторых современных известных ораторов, которых он называет «Демостен и Цицерон очень похожи»: Томицки, епископ, Анджей Течиньский, Анджей z Górka, кастелана Познаньски, Сытка Джордана, воевода трещина. и т.д.

Если поляки прошлого, обладающие таким даром произношения, получили образование и такую славу, то должны ли мы быть возрожденными сыновьями, должны ли мы использовать язык во времена столь широко понимаемого демократизма?

И если мы хотим сделать это, то это национальный язык, чтобы сделать это, чтобы быть образованным, выращенным и воспитанным, как призовая кожа, которую мы не хороним, но втрое размножаемся и культивируем.

Создатель Высшей школы под названием Афины из-за уровня образования университета подчеркивает важность речи в умственном развитии, в научной работе поколений людей, и в то же время поощряет ее к сохранению, совершенствованию, развитию, очищению, как родная почва. Потому что как беспринципная роль, лежащая в луже, дикая, выращивает сорняки. Педагогический месяц 1923.

Боже мой.
Читать всю статью