С 1 сентября действует запрет для студентов и родителей. Министр национальных заявлений об образовании

Министр национального образования Барбара Новака заявила в интервью Radio ZET, что будут проведены детальные исследования влияния смартфонов на образовательные результаты студентов. Однако она подчеркнула, что в настоящее время не планирует вводить национальный запрет на использование мобильных телефонов в школах, аргументируя это тем, что система образования к этому не готова.

Исследование влияния смартфонов на образование

Министр Новака указал на проблему зависимости от мобильных устройств, которая затрагивает не только молодежь, но и все общество. «Мы собираемся тщательно изучить, как использование смартфонов влияет на процесс обучения и развитие молодежи», — сказала она. Она также добавила, что решения о возможных ограничениях на пользование телефоном должны приниматься каждой школой индивидуально в сотрудничестве с родителями.

Школьная автономия и роль родителей

Министр подчеркнул, что автономия школы и права родителей должны быть включены в регламент об использовании мобильных телефонов. Многие школы уже внедрили свои решения, такие как хранение телефонов в сейфах во время уроков. «Использование телефонов во время занятий, очевидно, неприемлемо», — сказал Новака, добавив, что учителя могут использовать мобильные устройства для целей обучения.

Альтернативные виды деятельности

Министр образования также указал на необходимость организации альтернативных занятий и мероприятий для студентов во время перерывов. В качестве примера она привела средние школы, которые делают игровые столы доступными, поощряя молодежь к взаимодействию и упражнениям.

Глобальный подход к запрету смартфонов в школах

Примеры из других стран

1. Франция: С сентября 2018 года в начальных и средних школах нет мобильных телефонов.
2. НидерландыС января 2024 года действует запрет на использование цифровых устройств в классах, кроме медицинских ситуаций и студентов-инвалидов.
3. ИталияСтуденты должны дать свои смартфоны в начале учебного дня.
4. ФинляндияОграничения на использование смартфонов в школах с июня 2023 года.
5. Китай: С февраля 2021 года в школах нет мобильных телефонов.
6. АвстралияВ штате Тасмания с 2020 года в школах нет мобильных телефонов.
7. Соединенные Штаты Америки: Многие школы в разных штатах запретили использование смартфонов в классах.
8. Соединенное КоролевствоПоддержка запретов на смартфоны в школах, хотя это не общий закон.

Действительно ли смартфоны мешают науке?

Исследования показывают, что наличие смартфонов в классе приводит к значительному отвлечению учащихся. Даже когда телефоны выключены, их присутствие может снизить способность учащихся концентрироваться и запоминать. Зависимость от смартфонов негативно сказывается на академических результатах и эффективности науки.

Инициативы в Польше

В Польше были введены различные инициативы по ограничению использования смартфонов в школах, но национального запрета нет. Многие школы сами вводят правила в свои уставы. Эти правила могут включать в себя сбор телефонов в начале занятий и их возврат в конце дня.

Примеры инициатив

• Петиция Совета по делам детей и молодежиПризыв к единым правилам использования мобильных телефонов в начальных школах.
• «Спасите детей!»Обращение к внедрению правил цифровой гигиены сверху вниз в школах.
• Петиционный центр жизни и семьиСбор подписей под петицией о запрете смартфонов в школах.

Запланированные школьные изменения

Министерство объявило о многочисленных изменениях в школах. Сокращение домашних заданий для младших студентов и перепроектирование учебной программы, включая введение новых предметов, таких как гражданское образование и образование в области здравоохранения. Введены новые обязанности для школ, в том числе санитарных объектов.

Решения об использовании смартфонов в школах должны приниматься на уровне отдельных заведений с учетом специфики школьного сообщества. Исследования влияния смартфонов на образование имеют решающее значение для понимания этой проблемы и разработки лучших практик. Стоит следить за действиями других стран и адаптировать решения к польским реалиям для поддержки здорового развития студентов и улучшения образовательных результатов.