Президент Украины Владимир Зеленский определяет общее количество военнослужащих и офицеров в форме, принимающих участие в обороне Украины, примерно на 880 тысяч человек, из которых, по оценкам, только на сухопутных войсках находится около 600 тысяч военнослужащих.[1]. Для ротации людей, во многих случаях воюющих уже более двух лет, киевская администрация объявила мобилизацию, которая может охватить до полумиллиона человек. С российской стороны идет процесс увеличения численности армии, которая до конфликта насчитывала более 900 тысяч солдат. Министр обороны России Сергей Шойгу объявил о формировании двух новых армий к концу 2024 года, для чего потребуется минимум 150 000 солдат.
В Украине с обеих сторон в настоящее время воюет более миллиона солдат, поддерживаемых целым государственным аппаратом, а не только странами, непосредственно вовлеченными в конфликт. Нет ничего лучше видения ограниченной войны, которую ведут небольшие профессиональные армии. Вместо этого мы имеем дело с крупномасштабным симметричным вооруженным конфликтом. Она длилась не две недели, а более двух лет (на самом деле война шла с 2014 года, но до 2022 года это было очень ограниченное территориальное столкновение, а также то, как велись боевые действия и какими средствами для этого использовались).
Почему масштабы военных действий и приверженность государств напоминают масштабы обеих мировых войн, а не ограниченные военные операции? Потому что в борьбу вступили достаточно равные противники, и ставки должны бить крупное государство, а не просто оккупировать кусок территории или навязать конкретный политический компромисс.
Украинская армия на момент российского удара 24 февраля 2022 года насчитывала около четверти миллиона солдат. Русские атаковали в два раза больше войск. Так уже в начале вторжения на поле было выставлено почти 400 тысяч человек с обеих сторон.
В настоящее время воюет примерно в три раза больше людей. И понятно, что силы, задействованные русскими на Украине, не способны справиться со всеми направлениями, из-за чего фронт был ограничен юго-восточной частью Украины. Можно ли предсказать, что потенциальная война между двумя крупными странами будет вестись в таком масштабе?
Конечно, знаю. Напоминаем, что, несмотря на то, что США часто считают «ограниченными» операции против более слабых: Ираку или талибам в Афганистане также требовались сотни тысяч солдат и тяжёлая техника. Чтобы победить Саддама Хусейна, американцы использовали силу в 150 000 человек, которых поддерживал мощный государственный аппарат и еще десятки тысяч людей, вовлеченных в США или размещенных в других местах на Земле. Во время оккупации 2009 года в Ираке было размещено 144 000 солдат.[2].
Когда талибы после нескольких лет вторжения провели контрнаступление в Афганистане в 2009 году, только сами американцы должны были увеличить свой боевой компонент в этой стране до почти 100 000 солдат. Напомним, что здесь мы пишем об асимметричных конфликтах, в которых США имели подавляющую технологическую, аппаратную и военную культуру.
При таком явном несоответствии потенциала в их пользу США требовались огромные силы и ресурсы, чтобы взять под контроль территорию противника (что в Афганистане никогда не срабатывало).
Поэтому было ясно, что в случае возможного симметричного вооруженного конфликта, направленного на избиение всего государства, масштабы участия и усилий армии агрессора должны быть намного больше. Если это так, защитник должен также подготовиться к атаке противника, обладающего полным потенциалом и способного вести конфликт в течение длительного времени. Этот тезис был подтвержден в войне на Украине. Русские, которые не ожидали украинского сопротивления, использовали силы, численно сопоставимые с теми, которые использовали американцы в Ираке. В результате они получили болезненный урок, после которого умножили своё участие в театральной деятельности, при этом сократив линии фронта.
Война вступает в фазу, в которой фронт поддерживается с обеих сторон благодаря людям, включенным в армию или мобилизованным после вторжения. Труизм, что войны начинаются профессиональными армиями, но именно резервисты заканчивают их, также находит здесь подтверждение.
Несмотря на все эти факты, в Польше мы все еще имеем дело с дебатами о том, следует ли нам восстановить потребление. Иными словами, следует ли готовить личные резервы на время конфликта? Такие дискуссии не только на много лет запаздывают, хотя справедливо отметить, что эксперты давно указали на системную дыру в отсутствии альтернативы коллекции, но на самом деле их следует рассматривать без объекта.
Польское государство и общество должны заботиться о надлежащим образом подготовленных, резервных людских ресурсах для нужд польской армии во время войны. Без этого конфликт может быть невозможен более чем на несколько недель. И если это так, то сознательный противник с большей вероятностью будет атаковать. Особенно, когда он, в свою очередь, подготовил резервы, промышленность, армию и все государство, чтобы возглавить долгосрочный конфликт. Без резервов и адекватного размера армии польские вооруженные силы не достигнут соответствующего уровня сдерживания. Между тем главная задача армии — не допустить начала оборонительной войны.
Другими словами – и это аргумент для тех, кто боится принести клятву, потому что им, возможно, придется сражаться первыми. Если общество не разоблачает соответствующую армию и резервы и не сдерживает агрессора с военным потенциалом, а также готовностью к сопротивлению, то возникает риск того, что мирные жители (даже те, кто не поклялся) Им придется бороться с войсками агрессора гораздо выше. Выше, чем если бы были обучены те же гражданские лица, поклялись и стали частью потенциала вооруженных сил.
Это совершенно очевидно для военных и оборонных специалистов, должно быть, прозвучало здесь. Потребность в подготовке резервов абсолютно необходима для Польши, и здесь нечего обсуждать. Польша находится в постоянной опасности вооруженного конфликта в течение сотен лет, который перестал быть относительно коротким. Поэтому не стоит спрашивать "если", а "ЯК" перестроить систему резервного обучения.
Следует также знать, что при наличии около 300 тыс. армий, созданных для мира, во время войны военные должны иметь резервы еще 300-400 тыс. человек. Просто повернуть и пополнить потери на фронте. Хотя по-настоящему оптимальной и целевой моделью должна быть та, в которой часть запасов дополняет уже существующие в скелете единицы. Чтобы вооруженные силы могли увеличить свой потенциал во время конфликта несколькими дополнительными, развитыми тактическими или даже оперативными союзами (например, дивизиями или корпусами). В таком варианте резервы должны были бы быть даже в несколько раз больше численности армии в мирное время. Это то, что мы имеем сегодня. Проблема в том, что эти сотни тысяч людей из старой резервной системы просто стареют. Новобранцы не обучены заменять их. В этом самолете 16-летний разрыв, который продолжает расширяться.
Если нам нужны подготовленные резервы, нужен ли нам проект?
В Польше подготовка резервов осуществлялась через общевоенный призыв, проводимый в рамках основной военной службы. Обязательство оказывать такую услугу возлагалось на мужчин в возрасте 19 лет и старше, которые ранее не выполняли МСК и имели право на эту услугу в соответствии с медицинской категорией. Последний проект был проведен в 2008 году, а с 2009 года этот механизм был приостановлен. После этой даты мужчины, отвечающие возрасту и состоянию здоровья (категория препарата.) были переведены в резерв без подготовки после медицинского обследования.
Иными словами, с 2009 года Польша больше не готовит резервистов. В результате самые молодые подготовленные резервисты сегодня в возрасте около 34-35 лет. Но это – в резервах – меньше всего. Теоретически, поскольку эти данные засекречены, у нас самый большой резервный ресурс среди 50-летних, которые через несколько лет (максимум десять лет) «выйдут» из системы в целом (теоретически они будут 60-летними, но... Никаких шуток.
Следует также помнить о том, что, хотя в последнее время учения резерва были увеличены, в значительной степени есть люди, которые не обновили военные знания и практику. Кроме того, многие резервисты находятся за пределами Польши (эмиграция) и привезти их в Польшу вовремя «W» было бы проблематично, если не невозможно.
Последней и, пожалуй, самой важной проблемой является то, что после приостановки универсального сбора были ликвидированы учебные помещения для резервов. Была распродана большая часть военного имущества (кошероны, инфраструктура, земля) и проведена профессионализация кадров и сооружений.
Итак, Даже если с завтрашнего дня польские вооруженные силы не смогут: принять, оборудовать, разместить или обучить весь новый год в соответствии с обязательством провести ЗСВ. И это несмотря на то, что мы сейчас имеем дело с демографическим спадом. Следует помнить, что в настоящее время мы игнорируем вопросы, связанные с социально-экономическими условиями, которые также – и, возможно, прежде всего – представляют собой проблему.
В 2007 году в Польше родилось почти 390 тысяч детей. Даже если бы были набраны только мужчины того же года, армия должна была бы иметь возможность обучать около 150 000 человек в год. Напомним, что это число соответствует российскому весеннему проекту 2023 года. В этом году в проект войдет примерно столько же людей из Кремля. Мы пишем здесь о стране, которая находится в состоянии войны в течение двух лет и быстро расширяет административную и учебную инфраструктуру в последовательные призывные и мобилизованные волны.
Поэтому очевидно, что даже если бы общевоенный призыв был приемлем в Польше в экономическом и социальном плане, восстановить его на данный момент просто невозможно. Для этого требуются миллиарды инвестиций и многолетняя инфраструктура, а также разработка и подготовка кадров для подготовки резервистов.
Вопрос в том, если не проект, то что?
Облигативное обучение военному ренессансу
Даже если восстановление коллекции технически осуществимо, ранее использовавшаяся формула универсального сбора была бы совершенно неадекватна современным социально-экономическим реалиям. Например, было бы обременительно и социально неприемлемо выводить гражданина из социально-экономической системы на год.
Поэтому следует искать решения, обеспечивающие подготовку военных резервов, но не предполагающие введения тоталитарной модели. То, что не основано на насильственном принуждении, а основано на мотивационной системе. Это модель, которая повысит осведомленность общественности и чувство гражданского долга, а не усилит сопротивление государственному аппарату.
Поэтому важны три фактора. Новая система резервного обучения должна основываться на стимулирующих решениях.При этом она не может быть слишком обременительной в контексте частной и профессиональной жизни граждан.. Все это при условии, что Обязательство по обучению должно быть универсальным.. Возможна ли такая модель? Да. Более того, системы с такими ценностями (университет/мотивация/низкая неприятность) работают в наших реалиях. Все, что вам нужно сделать, это увидеть их и поставить на место военных.
Базовая военная подготовка (I ETAP)
Существует множество учебных систем, охватывающих практически всех польских граждан, из которых решения могли быть переданы на военный самолет. Одна из таких систем связана с созданием Закона вождения. Экзамен является государственным и проводится в центрах дорожного движения. С другой стороны, вся подготовка в этой системе была переведена в частный сектор. Это означает, что государству не нужно содержать огромный административный и учебный аппарат. Это решение работает, потому что сотни тысяч новых драйверов выходят из этой системы каждый год. Например, в 2020 году было выпущено почти 300 000 новых водителей (всего 750 000).
Предлагаемое решение по подготовке военных резервов предполагает Государственные военные экзамены на весь год. Экзамен может состоять из двух частей: теоретической (универсальные правовые тесты и нормативные акты) и практической.
Теоретическая часть призыва должна быть подготовлена сама по себе, имея знание объема материала. В свою очередь, в практической части, человек должен будет пройти курсы, например, дрель, обращение и обслуживание личного оружия, приобретение навыков стрельбы и т.д. Такие курсы могут организовываться частными структурами в виде яслей, стрелковых колес и т.д., а также отдельными воинскими частями (в том числе ВОТ) с использованием их текущей инфраструктуры (стрелков, инструкторов).
Это будет стимулировать частный сектор, а также отставных военных. Особенно те, кто никак не используется армией, и кто мог бы поделиться опытом и знаниями, и кстати заработать дополнительные деньги. Позволяя курсы в частном секторе, можно было бы облегчить ресурсы Си Бронированной Республики Польша, которые в настоящее время используются для быстрого развития профессиональной армии, ВОТ и добровольной основной военной службы (в рамках увеличения числа и создания новых тактических союзов).
Курс должен быть рефинансирован государством (одноразовый, чтобы после провала экзамена новобранец понес свои собственные последующие расходы). с которым оно должно применяться Возрастное ограничение для возвратаЭто возможно, например, для людей до 20 лет.
Таким образом, курс и государственная экспертиза от базовой военной подготовки включали бы достаточно узкий и очень базовый круг знаний и навыков. Следовательно, курсы могут быть короткими, и экзамен не потребует месяцев подготовки. Однако после такого базового экзамена гражданин будет знаком с законом, будет знать военные структуры и правила и в то же время приобретет базовые навыки в использовании базовой техники и личного оружия солдата.
Закон или обязанность?
Окончание базовой военной подготовки должно быть обязательным для всех мужчин.. Женщины могут воспользоваться этим вариантом, но если они не захотят, то им придется пройти базовую подготовку по гражданской защите (+ первая помощь). Экзамены по гражданской защите и оказанию первой помощи также должны сдавать те, кто по различным причинам (например, по состоянию здоровья) был освобожден от военной экспертизы.
Благодаря такой системе польское общество приобретет базовые знания и навыки, которые впоследствии будет легче развивать. В то же время введение экзаменов будет направлено на повышение осведомленности общественности о правах, а также обязанностях гражданина. Формируйте правильное отношение. Военная или гражданская оборонная экспертиза может быть специфической экспертизой гражданской зрелости.
В то же время знание оружия и военных правил могло бы стать дополнительным стимулом для поступления на военную службу. Базовые экзамены по военной подготовке могут быть одним из этапов набора.
Сила или мотивация?
Если мы считаем, что военная подготовка, как она описана выше, должна быть обязательной, то какие санкции должны быть наложены на гражданина, который не сдал бы вышеупомянутый экзамен в установленном возрасте?
В этой связи следует рассматривать систему поощрения, а не тюремную систему. Речь идет не о том, чтобы посадить молодых людей в тюрьму, а о том, чтобы они прошли эти тренинги и экзамены. В этой связи можно было бы рассмотреть возможность получения особых привилегий зависит от вопроса базовой военной подготовки или гражданской защиты;. Таким образом, без проведения следующих экспертиз гражданин не мог, например:
- получить высшее образование за счет государства,
- Сбор отдельных социальных пособий,
- воспользоваться выбранными налоговыми льготами,
- Стать работать в государственных учреждениях.
Такой перечень мог бы быть шире, и он не обязательно должен был бы учитывать вышеупомянутые предложения. Речь идет об определении механизма стимулирования.
Стоит напомнить, что если бы кто-то не решился пройти обязательные курсы и сдать экзамены и ему исполнилось бы 20 лет, он бы не только лишился вышеупомянутых привилегий на период до регламентации обязательства, но и однозначно имел бы право на рефинансирование основных курсовых расходов.
Целевое решение или временное решение?
Понятно, что требования к ведению современной войны гораздо выше, чем те, которые связаны со знанием закона и правил, учениями или умением раздеваться и отложением Калашникова. Тем не менее такой базис должен знать каждый солдат и резервист. А для приобретения такого рода навыков не нужен обширный административный и учебный аппарат.
Однако следует помнить, что, как и в случае с Законом о вождении, экзамен без постоянной практики ничего не даст. Резервуары должны поддерживать связь с военными, иначе знания и навыки будут забыты.
Поэтому СЗ Польской Республики должна перестроить учебные помещения, чтобы они могли как можно скорее перейти в учебные резервы в нужном количестве. Со временем все лица, сдавшие базовый экзамен по военной подготовке, могли получить соответствующую подготовку специалистов — в рамках второго этапа обучения. По военным заданиям и по его квалификации, приобретенным у гражданских лиц.
Профилирование резервных солдат
Стоит отметить, что преимуществом этого двухэтапного решения является то, что, хотя в случае с 18-19-летними мы часто имеем дело с "чистой картой", армия уже могла получить информацию о потенциале данного резервиста. Благодаря этому ИТ не пришлось бы проходить обучение в механизированном подразделении и управлять BWP. Вместо этого Польские вооруженные силы будут назначать резервистов для подразделений и задач, совместимых с их потенциалом и навыками. Это позволит более оптимально управлять людскими ресурсами и их возможностями.
Польская СЗ могла бы также создать целую базу данных, связанную с профилированием резервистов. В такой системе даже резервная часть армии будет в значительной степени состоять из фактических профессионалов. (в области «цивилизованности»). Квалификация иногда сопоставима или даже выше, чем у профессиональных солдат.
Люди, работающие в качестве профессиональных водителей грузовиков, будут направлены на выполнение задач по вождению, менеджеров по логистике, кибервоенных ИТ-специалистов, радиооператоров и т. Д. Это еще больше снизит стоимость обучения резервистов..
Специальная военная подготовка [II ETAP]
Таким образом, бывшая военная служба может быть преобразована в многоступенчатая система, в котором государство будет нести минимальные расходы в первую очередь (например, от базовой подготовки или гражданской защиты). В первые годы эксплуатации МОН успел бы разработать учебную инфраструктуру. В то же время резервисты получат время, чтобы сосредоточиться на профессии, а армия получит время, чтобы узнать о потенциале резервиста. Это не будет выделено до второго этапа подготовки специалистов.
Это может происходить, например, во время каникул в колледже или после окончания высшего образования. Для тех, кто не решился бы продолжить образование и начал бы работать раньше, выделение и второй этап обучения могли бы состояться раньше. Стоит дать гражданам выбор, когда дело доходит до момента и формы обучения. Например, указать, что резервист после базового экзамена должен пройти специальную военную подготовку до достижения им возраста 24 лет. Если бы он этого не сделал, он был бы подвергнут обязательной всеобщей вербовке. Чтобы в 25 лет он завершил оба этапа обучения. В то же время следует подумать и о тех, кто не сдал базовый экзамен и не получил профессиональной подготовки до 25 лет. Если бы они хотели вернуть себе права на утраченные привилегии, им пришлось бы с первого этапа пройти собственный курс и экзамен, а возможно, в какой-то степени покрыть расходы на подготовку специалистов (еще одна мотивация выбрать обучение в определенном возрасте).
Благодаря введению временных рамок (4-5 лет для регулирования второго этапа военной подготовки) первая волна резервистов, предназначенных для обучения, будет слегка разбавлена, что позволит административному и учебному аппарату иметь шанс менее болезненного поглощения резервистов.
Чтобы сделать процесс обучения наименее обременительным для общества и экономики, второй этап специализированных занятий можно разделить на несколько курсов продолжительностью, например, 1-3 месяца. Понятно, что современное поле боя требует более специализированных и зачастую сложных инструментов. Что может продлить время, необходимое для надлежащей квалификации солдата. С другой стороны, набор на работу, например, для ежегодного обучения, может быть очень обременительным для тех, кто работает или учится. Следовательно, стоит ввести систему, применяемую в некоторых университетах. Тот, в котором военные организуют дальнейшие специализированные курсы в определенные даты, и сами вербовщики могут выбрать время своего кредита. Они решали, распространять ли второй этап обучения на несколько лет (в возрасте от 20 до 24 лет) или регулировать свое отношение к военной службе в одно время.
- Авто-
"Это наша война« — об интересах Польши в контексте войны на Украине, угрозах отношениям с Киевом в будущем и о Великой стратегии Польши в контексте строительства польских вооруженных сил. "Третье десятилетие. Мир сегодня и через 10 лет- Узнайте, как функционировали мир и отдельные страны к 2020 году, а также проверьте будущие прогнозы, некоторые из которых (т.е. второе вторжение в Украину) уже сработали. Дешевый пакет!
Оригинальное название: This Is Our War + Third Decada
Старики?
Вышеупомянутое решение приведет, среди прочего, к тому, что в некоторых случаях резервист завершит обучение только в возрасте 25 лет. Таким образом, средняя частная эпоха (и вся армия) значительно увеличилась бы по сравнению с тем состоянием, которое было у нас двадцать лет назад и в основном вся история до этого. Однако следует задать вопрос: Какой солдат нужен современной армии? Молодой и сильный, опытный и специализированный? В современном поле борьбы за успех не физическая сила, состояние, темп марша или умение бороться. Только эффективность использования инструментов поля боя. Haubic, танк, самолет, радио, дрон и т.д.
Изменились и демографические, и социальные условия. В прошлом доминировали большие семьи, и доступ к образованию был ограничен. С жестокой точки зрения государства лучше было рисковать жизнью малообразованной молодежи, которая была неквалифицированной, чем опытных, специализированных или образованных людей. Потому что их всегда не хватало. Однако на поле боя, где сила рук и ног была элементом, дающим преимущество, молодость и «выживший» были достоянием.
Сегодня все совсем по-другому. Эти навыки и специализации приобрели ценность. При этом семейная модель 2+1 делает молодых людей скудными. И все же война продолжается фактически О своем будущем. Потеря молодого поколения на войне — пустая трата времени.. Это увидели власти из Киева, которые не только установили, как всегда, верхние возрастные пределы с точки зрения мобилизации, но и нижний потолок. Это было 27 лет назад. Однако из-за нехватки персонала президент Зеленский недавно понизил потолок до 25 лет. Итак, украинцы И наоборот, как в 20 веке, так и раньше. Они решили идти за самыми молодыми гражданами только в последнем порядке. Это, безусловно, признак нашего времени и, возможно, начало какой-то тенденции.
С этой точки зрения, чем более мысленно и профессионально сформирован 25-летний Частный резерв, безусловно, представляет собой более ценный ресурс для армии, чем 18-19-летний (помните, что это резерв, а не профессиональный солдат - чем раньше начнется военная карьера, тем лучше).
Также стоит помнить, что армия — это система, и эти решения не должны работать в вакууме. Если бы резервисты достигли «военного потенциала» в возрасте двадцати лет, то их сверстниками по профессиональной службе должны были быть подкомиссары или офицеры.. Дело в том, что в профессиональной части вооруженных сил продвижение и развитие солдата является естественным, желательным и даже необходимым вопросом. Чтобы в случае необходимости армия имела большой штат профессиональных солдат, компетентных командовать менее опытными резервистами, которые управляли рядами после начала конфликта. Таким образом, нежелательным должно быть состояние, при котором профессиональный солдат выходит на пенсию в ранге рядового. И эти случаи происходят сегодня.
Тренинг обязательной гражданской защиты
В случае лиц, сдавших экзамен по гражданской обороне на первом этапе, они будут выполнять конкретные задачи по гражданской обороне по месту жительства. Им также придется пройти второй этап подготовки специалистов, состоящий в ознакомлении с местными объектами гражданской обороны, соответствующими правилами и т.д.
В дополнение к этим лицам, они будут назначены для поддержки соответствующих служб экстренной помощи (пожарные, медицинские услуги) или администрации штата или местного самоуправления. Известно, что в случае стихийного бедствия или вооруженного конфликта медицинская помощь, пожарная служба и даже администрация перегружены. Между тем, в кризисных ситуациях, например, врачи и медсестры должны сосредоточиться на оказании помощи и лечении. Ввиду проблем с персоналом в этом секторе необходимо обеспечить дополнительный персонал в больницах и других медицинских учреждениях. Аналогичным образом может быть оказана поддержка пожарному департаменту или местным административным ячейкам, занимающимся вопросами гражданской обороны (или, надеюсь, новому органу гражданской обороны). Итак, на втором этапе обучения лица, прошедшие гражданско-правовую экспертизу, также получат специальные ассигнования и специализацию с учетом личного и профессионального потенциала лица.. При этом им необходимо будет ознакомиться с процедурами и работой учреждения (больницы, пожарной части или административной ячейки).
Резюме
Нужны ли Польше и польскому обществу подготовленные резервы и знания в области гражданской защиты? Ага. Можно ли отныне приостановить призыв на военную службу? Нет. Соответствует ли модель базовой военной службы требованиям современного общества, а также требованиям современной подготовки солдат для современных полей сражений? Нет.
Ввиду таких констатаций и ограничений предлагаемая двухэтапная система резервного обучения может оказаться интересным вариантом не только в качестве "постконцентрационного" решения, но и в качестве цели. Тот, который дал бы польскому государству время, необходимое для подготовки административных и учебных заведений, которые избежали бы греха «неудачи» и могли бы быть реализованы в очень короткое время (год?). Это имело бы ценность для сдерживания и положило бы начало процессу повышения осведомленности о национальной безопасности и гражданской ответственности молодых граждан в условиях чрезвычайного положения.
Нужно понять, что, думая о геополитическом будущем Польши, мы действительно думаем о будущих поколениях поляков. Как ответственные граждане, родители и бабушки и дедушки, мы не можем не дать будущим поколениям набор инструментов для решения предстоящих проблем. Наш долг - подготовить молодые поколения поляков к тому, что может произойти с ними в будущем.. Обучение военной и гражданской защите - это своего рода программное обеспечение, которое мысленно оснащает для трудных времен. Мы не можем позволить себе грех бездействия в этом отношении, поскольку родитель не должен лишать ребенка возможности получить образование. Мы не можем допустить, чтобы наши дети и внуки попали в описанную сферу. Они должны обладать навыками, необходимыми для защиты себя, своей страны и своих семей. Будут ли эти навыки полезны для них? Это неизвестно, но будет какая-то страховка в случае наихудшего сценария.
Кшиштоф Войчал
Геополитика, политика, право, экономика, налоги - блог
[2]https://obamawhitehouse.archives.gov/the-press-office/facts-and-figures-drawdown-iraq
