Музыка и язык организуют звуки во времени и пространстве. Музыка вводит порядок, структуру, время, ритм. Он влияет на динамику дыхания, частоту сердечных сокращений, возбуждение. Это влияет на цвет наших чувств, зрительных ассоциаций. Он — естественный «учитель» жизни. Плод реагирует на музыкальные изменения двигательной активности. Дети реагируют на музыку, которую они слышат, и могут имитировать простые ритмы. В ней есть мелодия и интонация. Правое полушарие мозга отвечает за распознавание мелодии, ритма, образов, за понимание Язык и пространственная ориентация.
Пение и игра на инструменте развивают мышечную координацию. Мелодии и музыкальные треки, содержащие начало, среднюю часть и окончание, образуют предвкушение грамматики. Оказывается, хорошая тональная память и хордовый анализ тесно связаны с грамотностью. Дети, достигшие наилучшего музыкального исполнения, также показывают высочайший «возраст чтения».
Особенно сильно пение влияет на развитие слуха и голоса. Эти свойства составляют основу разговорного и письменного языка. Некоторые дети, диагностированные как дислектики, менее эффективны в чтении звуков речи и «не слышат» определенные тонкие звуки в конкретных словах, и все же пение и пение - это естественный опыт замедления звуков речи, который увеличивает вероятность услышать все ингредиенты слова.
Огласки, используемые в пении, имеют большую продолжительность. Размещение слов в музыкальном контексте дает певцу и слушателю больше времени, чтобы услышать и обработать все звуки в каждом слове, и особенно гласные звуки, которые представляют тембр и форму слова. Это важные элементы в процессе чтения и произношения.
Процесс извлечения звуков и голоса важен благодаря развитию «внутреннего уха», что приводит к овладению звуками речи и письменного языка.
Большинство вокальной музыки происходит от религиозных ритуалов. Во время курса музыка преподавалась ритмическими повторениями. Песни были стилизованной формой речи.
Пение и танцы могут быть формой для величайших энергий души, для горячего изобилия, при попытке дать внутреннюю радость, глубокую благодарность, гордость и чувство единства и гармонии со Вселенной.
Хвалите луга,
Что играет с морскими волнами,
Она, дела Божьей короны,
Благодарные потоки мурлыканья,
Трудно представить себе атмосферу польского мая, самого прекрасного, как принято говорить, месяца, без упомянутой песни отца Кароля Антоневича «Хвалите майские луга», которая не только наполняет наши храмы, но и доходит под облаками, равными пению небесных птиц, когда сопровождается молитвами людей, которые еще собираются «в мае» у придорожных часовен.
Юный Кароль Войтыла, писавший в одном из ранних произведений о своей «славянской душе», подчеркнул, что в ней он обнаруживает «молитву сердечной преданности, которую я слушаю каждый день». "
Ежи Бинковски
 | Ежи Бинковски — родился в 1949 году в Гдыне. Окончил философию и психологию в Католическом университете Люблина. Окончил Государственное высшее театральное училище в Варшаве. Работал в основном с молодежью - руководством и театром. Он прожил в Белостоке 40 лет. Входит в Варшавское отделение Ассоциации польских писателей. Он публиковал, среди прочего, «Голоса пустыни», «По ту сторону белой березы», «На пути из Дамаска», «Изгнание Бога», «В человека ударило небо». Автор либретта для «Кантаты Преображения» |
