Вацлав Лещински: В какой школе?

Коммунисты, правившие Россией в Польской Народной Республике, убрали из школьных программ религию, фальсифицировали историю («Польша восстановила независимость через Ленина в 1918 году», «Национальная армия работала с гестапо») и биологию («Гены изобрели американских расистов, в США могли бить чернокожих», «в условиях окружающей среды один вид может превратиться в другого»). Но размеры основ и размеры классов были значительными. Компьютеров и счетных машин не было, студентам приходилось решать математические задачи вручную, что требовало умственных усилий. Чтение было поддержано после изъятия из библиотек книг, выпущенных до 1949 года.
Такая система образования привела к умственному развитию общества, умению правильно оценивать ситуацию и критическому мышлению. Это привело к созданию «Солидарности» в 1980 году. Коммунисты понимали, что хорошо образованные поляки не сдадутся своей пропаганде. Таким образом, за следующие 40 лет их меняющиеся правящие команды (после 1989 года фракция так называемых диссидентов) понизили уровень образования. Объяснялось, что никому не нужно знать ни дат и фактов истории, ни строения тлей и сердца крокодила, ни законов природы. Проповедовалось, что благодаря техническому прогрессу все есть в интернете, поэтому не стоит «разрушать» свой разум (можно было предсказать, сколько молодых людей будут искать там знания). Молодые люди не должны быть обременены изучением стихов наизусть и чтением книг с небольшим пониманием, поэтому чтение было сокращено. И постепенно в последующих поколениях интеллектуальные уровни понижались. Дело было в том, что те, у кого нет знаний, те, кто не может думать самостоятельно, некритически примут то, что даст им власть.
Так «образованные» люди считают, что 9% мировых выбросов углерода (только Европой, а не остальным миром) вызывают изменение климата, и что масса этого газа, генерируемого пожарами десятков тысяч гектаров леса в Испании, Греции и США и от вулканов, не затрагивается. Если бы у них были знания, они бы знали, что 12 тысяч лет назад ледник лежал на половине Польши и исчез без участия человека. И они считают, что немецкие ветровые турбины могут стоять возле домов и не знают, что еда из Южной Америки (по соглашению Меркосур) не соответствует санитарным нормам. Они также считают, что человеческий плод не является человеческим, и даже за 9 месяцев беременности, непосредственно перед родами, его можно убить (но 31-летняя женщина, убившая своего ребенка, попадает в тюрьму). Эти люди были убеждены, что государство финансирует Церковь и что, нарушая закон, можно ограничить религиозные уроки, дискриминировать католических детей и снимать кресты. Они считают, что решения ЕСС важнее польской конституции. Они также считают, что сексуальное образование (мастурбация, сексуальное посвящение, аборты, ЛГБТ и гендер), скрытое под «санитарным образованием» (как «закон мельницы» при снижении цен на энергоносители), не развратит их детей. В 1970-х годах секретарь PZPR сказал: «Когда девушка делает два скребка, она уже наша». Потому что здесь ходят его преемники, и люди почувствуют последствия этого "воспитания" своих детей спустя годы. Они считают, что Польша не заслуживает компенсации за преступления, грабежи и разрушения, совершенные немцами во время Второй мировой войны. Не зная истории Польши, они верят в чушь убийства евреев поляками, что у Польши были колонии и в ней не было религиозной терпимости. Они принимают чувство президента Республики Польша Кароля Навроки и оскорбительные картины о том, как он изгоняет украинских детей, потому что не понимают, что это действие российской агентуры такое же, как: "никакого верховенства закона в Польше", "8 звезд" (для первобытных людей) и грубые драки у памятника Смоленску. Отсутствие их осуждения поляками демонстрирует слабость Польши, поэтому Россия решила, что может атаковать ее боевыми беспилотниками.
Таких «образованных» поляков уже миллионы. Однако готовится дальнейшая «реформа» образования, после которой школа должна не учить, а быть местом встреч сверстников и давать только те знания, которые нужны в той или иной профессии. Это способствует запрету на работу по дому, чтобы у молодых людей было время «обманывать» и играть. В результате поляки будут так же образованы, как хотели немецкие нацисты 85 лет назад: "Просто подсчитав максимум до 500, написать имя... Чтение не считается необходимым». Потому что вам не нужно больше знаний для сбора спаржи в Германии. А государственные финансы, огромный бюджетный дефицит, рост безработицы и рейтинг негативных экономических перспектив Польши грозят кризисом и "сбором спаржи". И так будет, если поляки не проснутся и не прекратят уничтожение (в интересах незнакомцев!) образования (а не только ее) в Польше.
Вацлав Лещинский