Срочный запрет на смартфоны в школах. Миллионы студентов в Польше прощаются с телефонными звонками в 2025 году?

Польские начальные школы стоят на грани революции, которая может навсегда изменить лицо образования. Сейм начал интенсивную работу над законопроектом о введении Обязательный запрет на мобильные телефоны для детей 6-14 лет во время школьных занятий. Это предложение, которое вызывает огромные эмоции — от надежды на лучшее сосредоточение внимания до страха перед цифровым отчуждением и проблемами правоприменения. Польские студенты попрощаются со смартфонами в школах в сентябре 2025 года? Проект, поддержанный польской партией 2050 года, имеет сильную общественную поддержку - до тех пор, пока не будет реализован. 84% поляков выступили за запрет. Однако путь к его реализации сложнее, чем кажется. Минобрнауки предостерегает от ложного чувства решения проблемы, а оппозиция указывает на серьезные нормативные пробелы. Это не только вопрос права, но прежде всего практических задач, которые ждут родителей, учителей и директоров школ.

Классовая революция или мертвый закон? Что предполагает проект парламента

Законопроект о внесении изменений в Закон об образовании парламентским клубом Польша 2050 Абсолютный запрет на мобильные телефоны и другие коммуникационные устройства в начальных школах. Как подчеркнул Осмалак во время своего первого чтения, «смысл в том, что школа должна быть местом обучения, выстраивания отношений и формирования социальных компетенций, а не постоянного использования социальных сетей». Цель ясна: отрезать детей от отвлекающих факторов. Однако механизм запрета вызывает серьезные сомнения. Уставы отдельных школ устанавливают подробные правила применения ограничений после консультаций с родительским советом и студенческим советом. Предусмотрены исключения – телефоны могут быть использованы в образовательных или медицинских целях, но проект Не уточняется, кто и на каком основании примет решение.. Это ключевой пробел, который может привести к хаосу и неравному обращению со студентами. В случае средних школ запрет будет носить добровольный характер, что еще больше осложняет ситуацию, создавая неравенство между 14-летним ребенком в начальной школе и 15-летним ребенком в средней школе. Г-н Вислав Рожинский из PSL-Third Way справедливо отметил, что «нет конкретных механизмов принуждения и четко определенных санкций». Без этого закон может оказаться иллюзорным.

Европа уже делает это. Польша будет следовать за Францией и Италией?

Польские парламентарии не являются пионерами в этой области. Многие европейские страны уже ввели аналогичные правила, и их опыт является ценным уроком. Франция запретила использование телефонов в начальных и средних школах с 2018 года. Италия пошла еще дальше, введя запрет даже на обучение. Нидерланды планируют подобные решения с 2024 года. Что показывают эти примеры? Опыт смешанный. Во Франции учителя сообщают о проблемах с соблюдением запрета, особенно в крупных городских школах, где контроль сложнее. Итальянские педагоги жалуются на отсутствие гибкости, указывая, что телефоны могут быть ценным образовательным инструментом, особенно во время занятий на иностранных языках или информатикой. С другой стороны, французские исследования показывают положительный эффект: студенты чаще говорят во время перерывов, а учителя отмечают лучшую концентрацию во время уроков. Проблема в том, что аналогичный анализ в Польше еще не проводился, что затрудняет оценку реальных выгод и рисков. Польша имеет возможность учиться на ошибках и успехах других, но она должна делать это сознательно и не копировать решение без анализа местного контекста.

Министерство образования и оппозиция предупреждают. А как же цифровое исключение?

Позиция Минобрнауки может удивить сторонников быстрого и радикального решения. Заместитель министра Паулина Пьечна-Вижекевич выразила скептицизм в отношении самого запрета как панацеи от цифровых проблем в школах. "Запрет может дать ложное представление о решении проблемы. Важно вооружить студентов компетенциями, которые позволяют им безопасно и сознательно функционировать в цифровом мире.Представитель МУЖЧИН поспорил. С сентября 2025 года Курорт объявил о введении нового предмета «санитарное просвещение», охватывающего вопросы цифровой гигиены, сетевой безопасности и управления зависимостью. Министерство также обращает внимание на особые потребности хронически больных студентов, для которых телефон часто является устройством поддержки терапии. Гражданская коалиция, возглавляемая Доротой Лободой, председателем Подкомитета по качеству образования, фокусируется на диалоге, а не на запретах сверху вниз. КО предлагает поэтапный подход, ориентируясь на самых маленьких детей (класс 1-3), где проблема отсутствия самоконтроля является наибольшей. С другой стороны, левые в лице депутата Дороти Олько предостерегают от цифрового исключения. «Нам нужны решения, которые учат сознательному использованию устройств, а не просто их устранению», — сказал Олько. Полная изоляция детей от технологий может быть контрпродуктивной в мире, где необходима цифровая компетентность. Левые предлагают альтернативные решения, такие как занятия по цифровой гигиене и образовательные программы для родителей.

Практические проблемы для школ, родителей и учителей

Введение запрета на смартфоны в школах - это не только юридический вопрос, но прежде всего логистический и социальный. Школам предстоит решить ряд проблем, которые не упоминаются в парламентских дебатах. Первый является инфраструктураГде студенты будут хранить телефоны по восемь часов в день? Специальные шкафчики стоят дорого, не каждый объект имеет бюджет. Альтернативой являются сумки класса, но это вызывает вопросы о безопасности и ответственности за кражу или повреждение. Вторая проблема заключается в Общение с родителями. До сих пор родители могли напрямую связываться со своими детьми; после запрета все контакты должны будут проходить через секретариат, что означает дополнительную нагрузку на персонал и возможные задержки. Третья проблема заключается в Вопросы здравоохранения. Дети с диабетом часто используют приложения для мониторинга глюкозы, а студенты с проблемами слуха используют телефоны в качестве вспомогательных устройств. Как примирить их потребности с общим запретом? Реакции педагогического сообщества неоднозначны. Некоторые учителя, такие как Анна, учитель математики из Варшавы, надеются на лучшую концентрацию студентов: Иногда я чувствую, что соревнуюсь с TikTok за внимание детей. Другие, например, 30-летний педагог Марек, опасаются дополнительных конфликтов и проблем с правоприменением. Наибольшие заботы родителей касаются безопасности: 67% родителей боятся потерять прямой контакт с ребенком В кризисных ситуациях, хотя 58% признают, что школьный телефон скорее отвлекает. Такие эксперты, как доктор Хаб. Анна Бжезинская (UW) и доктор Томаш Гржиб (аддиктивный специалист), разделены, указывая как на преимущества (саморегулирование, социальные контакты), так и на риски (задержка проблемы, отсутствие образования). Доктор Джоанна Ковальска (Joanna Kowalska) подчеркивает, что "запрет без образования - это как научиться водить без машины - теоретически это звучит хорошо, но на практике это не подготавливается к реальности".

Когда запрет вступит в силу? Ключевые месяцы впереди

Проект поправки поступил в Комитет по образованию, науке и молодежи, где будет подробно рассмотрен. Нынешнее политическое состояние указывает на то, что оно, скорее всего, будет принято, хотя, скорее всего, в сильно изменившейся форме. Правящая коалиция разделена, что свидетельствует о бурных дискуссиях и необходимости компромисса. Вероятным сценарием является Запрет только для классов 1-3 или 1-6с возможностью расширения в будущем. Версия с широким каталогом исключений и оставляющая значительную свободу отдельным школам также имеет хорошие шансы. Если проект будет принят, Самая ранняя дата вступления в силу - сентябрь 2025 года. Это даст школам время для подготовки процедур и инфраструктуры. Министерство образования указывает, что в случае принятия закона оно составляет подробные руководящие принципы для учреждений. Следующие несколько месяцев будут решающими. Комитет планирует проведение публичных слушаний с участием экспертов, представителей образовательного сообщества и родительских организаций. Опыт других стран, включая французский доклад о трех годах запрета, также будет иметь большое значение. Несмотря на окончательную форму законопроекта, дебаты уже показали, что проблема цифровой детской зависимости является серьезной и требует системных решений. Являются ли они запретами, образованием или сочетанием обоих подходов - это будет решаться к следующим месяцам парламентской работы.

Как подготовиться к переменам сейчас?

• Для родителей: Поговорите со своим ребенком об ответственном использовании телефона, установите четкие правила использования устройств дома и рассмотрите альтернативные способы связаться с вашим ребенком в школьные часы.
• Для школ: Начните обсуждение с родительским советом и студенческим советом текущих проблем с телефоном. Проанализируйте инфраструктуру и подготовьте процедуры в случае возникновения споров.
• Для студентов: Научитесь проводить время без телефона, развивать навыки общения лицом к лицу со сверстниками и говорить с родителями о своих проблемах.

Следуйте за нами в Google News, чтобы идти в ногу с прогрессом этого ключевого проекта.